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El efecto de lo reciente en psicología

El efecto de actualidad es la tendencia a recordar mejor la información presentada más recientemente. Por ejemplo, si está tratando de memorizar una lista de elementos, el efecto de actualidad significa que es más probable que recuerde los elementos de la lista que estudió por última vez. Este es un componente del efecto de posición en serie, un fenómeno en el que la posición de los elementos en una lista influye en qué tan bien se recuerdan esos elementos.

Visión de conjunto

El efecto de posición serial fue descubierto por primera vez por el psicólogo Hermann Ebbinghaus durante sus experimentos de memoria.Observó que la capacidad de recordar elementos de una lista con precisión dependía de la ubicación del elemento en esa lista.

Los elementos que se encuentran al final de la lista que se aprendieron más recientemente se recuerdan mejor (el efecto de actualidad), mientras que los primeros elementos también se recuerdan mejor que los que se encuentran en el medio (el efecto de primacía).

Probablemente hayas experimentado este efecto muchas veces cuando intentas aprender algo nuevo. Después de aprender la información, imagina que inmediatamente te dan un material de prueba para ver cuánto has retenido. ¿Qué información crees que recordarás mejor?

Lo más probable es que recuerde bastante bien las cosas que aprendió por última vez o las más recientes. También es probable que recuerde bien las primeras cosas que aprendió. Es esa información en medio de su sesión de aprendizaje con la que es más probable que tenga problemas.

El efecto de actualidad puede decirnos un poco sobre cómo funciona la memoria. También puede encontrar formas de maximizar su memoria al comprender mejor cómo y por qué se produce este efecto.

Cómo funciona

El efecto de actualidad depende de la memoria a corto plazo. Este tipo de memoria, también conocida como memoria activa o primaria, es la capacidad de retener una cantidad relativamente pequeña de memoria en la mente durante un breve período de tiempo. Esta información se guarda y se mantiene activa para su uso, pero no se manipula. Almacenar brevemente un número de teléfono que alguien acaba de recitar durante el tiempo suficiente para marcarlo es un buen ejemplo de memoria a corto plazo.

La memoria a corto plazo está limitada tanto en términos de capacidad como de duración. La mayor parte de la información en la memoria a corto plazo solo dura entre 15 y 30 segundos sin mantenimiento activo o ensayo. Aproximadamente cuatro piezas de información se pueden retener en la memoria a corto plazo durante un período breve.

Quizás no sea sorprendente que retrasar el recuerdo después de escuchar una lista de elementos tenga un impacto dramático en el efecto de actualidad. Un retraso muy largo entre el aprendizaje de los elementos y el recuerdo a menudo eliminará por completo este efecto.

En otras palabras, el efecto de actualidad puede ocurrir porque puede recordar fácilmente aquellos elementos que aún se almacenan brevemente en su memoria a corto plazo. Sin embargo, si no ensaya esa información, se perderá rápidamente y se desvanecerá de la memoria.

Ejemplos

El efecto de actualidad puede desempeñar un papel en muchos aspectos diferentes de la vida diaria.

Por ejemplo, digamos que está tratando de recuperar artículos de su lista de compras, que accidentalmente dejó en casa. Puede recordar fácilmente las últimas cosas que anotó, pero parece que no puede recordar ninguno de los elementos en el medio de su lista.

O bien, el camarero de un restaurante enumera una serie de ofertas especiales diferentes. Cuando esté listo para ordenar, solo puede recordar las dos últimas opciones que mencionó.

Otro ejemplo es el siguiente: mientras investiga un nuevo producto que le interesa comprar, lo más probable es que preste atención a sus primeras impresiones y lo último que escuchó al respecto. Si lo primero que escucha y lo último que escucha son positivos, es más probable que lo compre, incluso si su investigación reveló información negativa entre esos dos momentos.

Los especialistas en marketing aprovechan el efecto de actualidad al garantizar que el comienzo y el final de los anuncios sean positivos y atractivos.

Finalmente, le resulta más fácil recordar eventos de su pasado inmediato que recordar cosas del pasado distante. Por ejemplo, si bien es posible que tenga pocos problemas para recordar lo que desayunó esta mañana, recordar lo que comió hace dos semanas sería mucho más difícil (o incluso imposible).

por qué ocurre

Tanto los efectos de actualidad como los de primacía son probablemente el resultado de procesos de memoria.Hay algunas explicaciones de por qué se produce el efecto de actualidad.

Una es que la información más reciente todavía está presente en la memoria activa. Cuando la prueba se lleva a cabo inmediatamente después del aprendizaje, cualquier información que se aprendió en último lugar aún puede conservarse activamente en la memoria a corto plazo. Esto aumenta la precisión de la recuperación.

Otra explicación es que las señales temporales también pueden ayudar a mejorar el recuerdo de la información aprendida más recientemente.Si una persona ensaya una lista y luego se prueba de inmediato, el contexto temporal puede ayudar a recordar la información.

Influencias

También hay factores que pueden afectar la fuerza y ​​la probabilidad de que ocurra el efecto de novedad. Los factores que pueden influir en la ocurrencia del efecto de actualidad incluyen:

  • Factores de la tarea: Esto se refiere a la tarea en sí, así como a cómo se procesa la información. La extensión de la información presentada y cómo se presenta puede influir en el efecto de actualidad. Si se le presentó una lista muy corta de palabras, por ejemplo, es posible que le resulte fácil recordar todos los elementos, eliminando esencialmente el efecto de actualidad. Una lista muy larga de términos, por otro lado, sería mucho más probable que produzca efectos de actualidad.
  • Procesando: La forma en que presta atención y procesa la información a medida que se presenta también puede afectar la forma en que se recuerda.
  • Hora: Si transcurre un largo período de tiempo entre la presentación y el ensayo de la información y el recuerdo, el efecto de actualidad se reduce drásticamente o incluso se elimina por completo.
  • Tareas Intervinientes: Puede haber interferencia si se presenta otra tarea o información después de la primera tarea. La investigación ha encontrado que si la tarea de distracción toma más de 15 a 30 segundos, eliminará los efectos de actualidad al tratar de recordar la información original.

Impacto en el aprendizaje

Como puede imaginar, el efecto de actualidad puede desempeñar un papel importante en el proceso de aprendizaje. Cuando estás aprendiendo nueva información, es más probable que recuerdes las cosas que estudias primero (el efecto de primacía) así como las que estudias al final (el efecto de novedad). Esto significa que cuando se evalúa el material, es más probable que olvide las cosas que aprendió en el medio.

Sin embargo, hay cosas que puedes hacer para adaptar tus sesiones de estudio para aprovechar estos fenómenos de la memoria. A medida que estructura su tiempo de estudio, tenga en cuenta que el período al principio y el período al final son sus mejores momentos de aprendizaje.

Pruebe los siguientes pasos:

  1. Concéntrese en la información más importante al principio para aprovechar el efecto de primacía. Esto podría implicar revisar terminología importante o aprender nueva información.
  2. Use la mitad de su tiempo de aprendizaje para leer material antiguo que ya haya aprendido. Este período es esencialmente tiempo de inactividad, pero puede ser útil para revisar.
  3. Pase la última parte de su sesión de estudio revisando lo que ya ha aprendido. Esto puede implicar ensayar esos términos importantes o repasar el material recién aprendido.

Hacer esto ayudará a consolidar la información recién aprendida en tu memoria y minimizar las posibilidades de olvidar las cosas que aprendiste en medio de tu sesión de estudio.

Los profesores también pueden aprovechar el efecto de novedad en la forma en que estructuran el tiempo de clase. La primera parte de la clase debe centrarse en la información importante. Esto significa saltarse cosas como tareas administrativas básicas, como tomar asistencia y conocer y saludar a los rompehielos.

La sección media de la clase puede implicar un breve descanso en el que se puede atender mejor a estas formalidades. Finalmente, esos últimos 10 a 20 minutos de la clase deben enfocarse en volver a los conceptos más importantes.

Una palabra de Psyathome

El efecto de actualidad jugará un papel en lo que aprenda y recuerde, pero hay cosas que puede hacer para maximizar su memoria. Tomar medidas como dividir las sesiones de estudio en períodos más cortos puede ayudar. Dedique los últimos momentos que se concentra en algo para revisar los detalles más importantes.

Finalmente, si quiere que algo que dice se destaque en la mente de alguien, asegúrese de transmitir la información más importante justo al final. Esto puede aplicarse a sus conversaciones diarias, o cuando está tratando de persuadir a alguien para que vea las cosas a su manera, o incluso durante las entrevistas de trabajo. Las primeras impresiones también son críticas, pero gracias al efecto de novedad, tus palabras de despedida pueden ser igual de poderosas.

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