Los niños con TDAH responden mejor a las instrucciones que son directas, simples y claras. Esto ayuda a garantizar el éxito en el seguimiento de sus instrucciones, y el éxito conduce a una gran cantidad de resultados positivos.
Por qué las instrucciones de Chatty no funcionan para los niños con TDAH
Mamá está lavando platos en el fregadero. El agua corre y los platos tintinean. Está de espaldas mientras grita: “Joe, termina de desayunar y luego cepíllate los dientes y toma tu mochila. No querrás llegar tarde. Ah, y no olvides tomar tu proyecto. Es para hoy y trabajaste muy duro en ello. Sosténgalo con cuidado en su regazo cuando esté en el autobús escolar. No quieres que le pase nada”.
Para un niño con TDAH, las instrucciones probablemente sonaban más así:
«Joe, termina de desayunar… algo sobre el autobús… bla, bla, bla».
Luego, Joe se distrae con el sonido del agua corriendo en el fregadero, y eso le hace pensar en nadar, y eso le hace pensar en el verano. Espera nadar y jugar Marco Polo en la piscina con su hermano y amigos. Espera que Randall no vaya mucho a la piscina este verano porque Randall es muy mandón. Esa chica de la clase de ciencias también es un poco mandona. Joe se ve consumido por sus propios pensamientos cambiantes y ni siquiera se da cuenta de que mamá habla.
Las distracciones y la desconexión de su hijo no tienen un propósito, aunque para un padre puede ser bastante exasperante. Con instrucciones largas e interminables, un niño con TDAH se encuentra rápidamente con una sobrecarga de información. Los puntos importantes que intentas resaltar se vuelven difíciles de procesar, especialmente cuando él se distrae con sus propios pensamientos o cosas que suceden a su alrededor. En lugar de poder seguir con éxito sus instrucciones, las extraña por completo. Esto los prepara a ambos para la frustración y prepara a su hijo para el fracaso en lugar del éxito.
Cómo dar instrucciones claras que su hijo pueda seguir con éxito
Aquí hay algunos consejos simples para aumentar el cumplimiento de su hijo cuando le da una dirección. También puede compartir estos consejos con el maestro de su hijo en la escuela.
- Al dar instrucciones, acérquese a su hijo y llame su atención tocando su hombro o brazo y diciendo su nombre.
- Asegúrese de tener contacto visual con su hijo mientras le da la dirección.
- Dar instrucciones simples y procesables. Por ejemplo, diga «Pon tu carpeta de tareas en tu mochila» en lugar de «Prepárate para la escuela».
- Hable claramente con voz firme.
- Si necesita dar una explicación, dígalo antes de dar la dirección. Por ejemplo, «Tenemos que ir a casa de la abuela hoy después de la escuela para no llegar tarde a su cena. Si quieres jugar con juguetes en casa de la abuela, elige algunos y dámelos ahora». Si espera y lo dice después de darle la instrucción a su hijo, es posible que olvide su orden original.
- Después de dar la instrucción, espere unos segundos y permanezca junto a su hijo para asegurarse de que mantenga su atención en la tarea. Si cumple y cumple adecuadamente con sus instrucciones, elógielo de inmediato por un trabajo bien hecho. Si no está seguro de que entendió completamente las instrucciones, pídale que las repita con sus propias palabras.
- Si su hijo no cumple, dele un CUANDO…ENTONCES declaración que especifica sus expectativas y las consecuencias por no cumplir. Por ejemplo, «Cuando pongas la carpeta en tu mochila, tendrás 10 minutos adicionales para el tiempo de la computadora». Si su hijo cumple, elógielo. Si no cumple, prosiga con la pérdida de algo, como el privilegio de tiempo en la computadora.
- Sea constante y tranquilo en su enfoque, y conéctese con otros adultos en la vida de su hijo para asegurarse de que todos están dando los mismos mensajes de la misma manera.
