¿Qué tienen que decir los investigadores y psicólogos sobre la inteligencia emocional? Los psicólogos propusieron una variedad de definiciones, discutieron los beneficios potenciales y ofrecieron un análisis crítico de diferentes modelos teóricos. Las siguientes citas son solo una muestra de lo que se ha escrito sobre el tema de la inteligencia emocional. Si tiene curiosidad acerca de su cociente de inteligencia emocional, o EQ, este cuestionario le dirá más.
Definición de inteligencia emocional
David Caruso: “Es muy importante entender que la inteligencia emocional no es lo opuesto a la inteligencia, no es el triunfo del corazón sobre la cabeza, es la intersección única de ambos”. Desde “¿Emocional QUÉ? Definiciones e Historia de EQ» en ecualizador hoy2002
Joshua Freedman, Anabel Jensen, Patricia Freedman y Marsha Rideout: «La inteligencia emocional es una forma de reconocer, comprender y elegir cómo pensamos, sentimos y actuamos. Da forma a nuestras interacciones con los demás y nuestra comprensión de nosotros mismos. Define cómo y lo que aprendemos; nos permite establecer prioridades; determina la mayoría de nuestras acciones diarias. Las investigaciones sugieren que es responsable de hasta el 80% del «éxito» en nuestras vidas». Desde Manejar con cuidado: el libro de actividades de inteligencia emocional, 1998
Peter Salovey & John D. Mayer: “Definimos la inteligencia emocional como el subconjunto de la inteligencia social que implica la capacidad de monitorear los sentimientos y emociones propios y de los demás, discriminar entre ellos y usar esta información para guiar el pensamiento y las acciones de uno. ” De “Inteligencia emocional”, 1990
John D. Mayer & Casey Cobb: «La capacidad de procesar información emocional, particularmente en lo que implica la percepción, asimilación, comprensión y manejo de la emoción». De «Política educativa sobre inteligencia emocional: ¿Tiene sentido?», 2000
La importancia de la inteligencia emocional
John Gottman: «En la última década más o menos, la ciencia ha descubierto mucho sobre el papel que juegan las emociones en nuestras vidas. Los investigadores han encontrado que incluso más que el coeficiente intelectual, su conciencia emocional y su capacidad para manejar los sentimientos determinarán su éxito y felicidad en todos los ámbitos de la vida, incluidas las relaciones familiares». Desde Criar a un niño emocionalmente inteligente1998
Susan McCown, Joshua Freedman, Anabel Jenson y Marsha Rideout: «Experimentarse a uno mismo de manera consciente, es decir, obtener autoconocimiento, es una parte integral del aprendizaje». Desde Autociencia: el plan de estudios de inteligencia emocional, 1998
Peter Salovey, John Mayer, Susan Goldman, Carolyn Turvey y Tibor Palfai: «Las personas de buen humor son mejores en el razonamiento inductivo y la resolución creativa de problemas». Desde Emoción, Revelación y Salud, 1995
John D. Mayer: «Una emoción ocurre cuando hay ciertos estados biológicos, ciertos experienciales y ciertos estados cognitivos que ocurren simultáneamente». De «¿Qué son las emociones?» en ecualizador hoy2000
John D. Mayer y Peter Salovey: «Se espera que las personas con una inteligencia emocional alta progresen más rápidamente a través de las habilidades designadas y que dominen más de ellas». Desde Desarrollo emocional e inteligencia emocional: implicaciones educativas1997
Críticas a la investigación sobre inteligencia emocional
Hans Eysenck sobre la obra de Daniel Goleman: «[he] ejemplifica más claramente que la mayoría el absurdo fundamental de la tendencia a clasificar casi cualquier tipo de comportamiento como ‘inteligencia’… Si estas cinco ‘habilidades’ definen la ‘inteligencia emocional’, esperaríamos alguna evidencia de que están altamente correlacionadas; Goleman admite que pueden no estar correlacionados y, en cualquier caso, si no podemos medirlos, ¿cómo sabemos que están relacionados? Así que toda la teoría se basa en arenas movedizas; no existe una base científica sólida». De Inteligencia: una nueva mirada1998
El futuro de la inteligencia emocional
Peter Salovey: “Creo que en la próxima década veremos investigaciones bien realizadas que demuestren que las habilidades y competencias emocionales predicen resultados positivos en el hogar con la familia, en la escuela y en el trabajo. El verdadero desafío es demostrar que la inteligencia emocional es más importante que las construcciones psicológicas que se han medido durante décadas, como la personalidad y el coeficiente intelectual. Creo que la inteligencia emocional tiene esta promesa». De “¿Emocional QUÉ? Definiciones e Historia de EQ» en ecualizador hoy2002
