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Biografía del psicólogo Albert Bandura

Albert Bandura es un influyente psicólogo cognitivo social, quizás más conocido por su teoría del aprendizaje social, el concepto de autoeficacia y sus famosos experimentos con el muñeco Bobo. Es profesor emérito de la Universidad de Stanford y es ampliamente considerado como uno de los mejores psicólogos vivos.

Una encuesta de 2002 lo clasificó como el cuarto psicólogo más influyente del siglo XX, solo por detrás de BF Skinner, Sigmund Freud y Jean Piaget.

Los reclamos de fama de Albert Bandura

Albert Bandura es mejor conocido por su trabajo en las siguientes áreas:

Principios básicos de la teoría del aprendizaje social

Primeros años de Albert Bandura

Albert Bandura nació el 4 de diciembre de 1925 en un pequeño pueblo canadiense ubicado aproximadamente a 50 millas de Edmonton. El último de seis hijos, la educación temprana de Bandura consistió en una pequeña escuela con solo dos maestros para la escuela secundaria. Según Bandura, debido a este acceso limitado a los recursos educativos, «los estudiantes tenían que hacerse cargo de su propia educación».

Se dio cuenta de que si bien «el contenido de la mayoría de los libros de texto es perecedero… las herramientas de la autodirección sirven bien con el tiempo». Estas primeras experiencias pueden haber contribuido a su posterior énfasis en la importancia de la agencia personal.

Bandura pronto quedó fascinado por la psicología después de matricularse en la Universidad de Columbia Británica. Comenzó como estudiante de ciencias biológicas y su interés por la psicología se formó por accidente. Mientras trabajaba de noche y viajaba a la escuela con un grupo de estudiantes, llegó a la escuela antes de que comenzaran sus clases.

Para pasar el tiempo, comenzó a tomar «clases de relleno» durante estas primeras horas de la mañana, lo que lo llevó a tropezar con la psicología.

Bandura explicó: «Una mañana, estaba perdiendo el tiempo en la biblioteca. Alguien se había olvidado de devolver un catálogo de cursos y lo hojeé tratando de encontrar un curso de relleno para ocupar el primer horario. Descubrí un curso de psicología que serviría como un excelente relleno. Despertó mi interés y encontré mi carrera».

Obtuvo su título de la Universidad de Columbia Británica en 1949 después de solo tres años de estudio y luego se graduó en la Universidad de Iowa. La escuela había sido el hogar de Kenneth Spence, quien colaboró ​​con su mentor Clark Hull en la Universidad de Yale, y otros psicólogos, incluido Kurt Lewin.

Si bien el programa se interesó en la teoría del aprendizaje social, Bandura sintió que estaba demasiado centrado en las explicaciones conductistas. Bandura obtuvo su maestría en 1951 y su Ph.D. en psicología clínica en 1952.

Carrera y teorías

Después de obtener su doctorado, le ofrecieron un puesto en la Universidad de Stanford y lo aceptó. Comenzó a trabajar en Stanford en 1953 y continúa trabajando en la universidad hasta el día de hoy. Fue durante sus estudios sobre la agresión adolescente que Bandura se interesó cada vez más en el aprendizaje indirecto, el modelado y la imitación.

La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura enfatizó la importancia del aprendizaje por observación, la imitación y el modelado. «El aprendizaje sería extremadamente laborioso, por no mencionar peligroso, si las personas tuvieran que depender únicamente de los efectos de sus propias acciones para saber qué hacer», explicó Bandura en su libro de 1977 sobre el tema.

Su teoría integraba una interacción continua entre los comportamientos, las cogniciones y el entorno.

estudio de la muñeca bobo

El experimento más famoso de Bandura fue el estudio de la muñeca Bobo de 1961. En el experimento, realizó una película en la que aparecía un modelo adulto golpeando a un muñeco Bobo y gritando palabras agresivas.

A continuación, se mostró la película a un grupo de niños. Después, a los niños se les permitió jugar en una habitación que tenía un muñeco Bobo. Aquellos que habían visto la película con el modelo violento tenían más probabilidades de golpear a la muñeca, imitando las acciones y palabras del adulto en el clip de película.

El estudio del muñeco Bobo fue significativo porque se apartó de la insistencia del conductismo en que todo comportamiento está dirigido por refuerzos o recompensas. Los niños no recibieron estímulos ni incentivos para golpear a la muñeca; simplemente estaban imitando el comportamiento que habían observado.

Bandura denominó a este fenómeno aprendizaje observacional y caracterizó los elementos del aprendizaje observacional efectivo como atención, retención, reciprocidad y motivación.

El trabajo de Bandura enfatiza la importancia de las influencias sociales, pero también la creencia en el control personal. «Las personas con gran seguridad en sus capacidades abordan las tareas difíciles como desafíos que deben dominarse en lugar de amenazas que deben evitarse», sugirió.

¿Es Albert Bandura un conductista?

Si bien la mayoría de los libros de texto de psicología colocan la teoría de Bandura con las de los conductistas, el propio Bandura ha señalado que «… nunca encajó realmente en la ortodoxia conductual».

Incluso en sus primeros trabajos, Bandura argumentó que reducir el comportamiento a un ciclo de estímulo-respuesta era demasiado simplista. Si bien su trabajo usó terminología conductual como ‘condicionamiento’ y ‘refuerzo’, explicó Bandura, «… conceptualicé estos fenómenos como operando a través de procesos cognitivos».

«Los autores de textos psicológicos continúan caracterizando erróneamente mi enfoque como arraigado en el conductismo», ha explicado Bandura, describiendo su propia perspectiva como ‘cognitivismo social’.

Publicaciones seleccionadas de Bandura

Bandura ha sido un autor prolífico de libros y artículos de revistas durante los últimos 60 años y es el psicólogo vivo más citado.

Algunos de los libros y artículos de revistas más conocidos de Bandura se han convertido en clásicos dentro de la psicología y continúan siendo ampliamente citados en la actualidad. Su primera publicación profesional fue un artículo de 1953 titulado «Sugestionabilidad ‘primaria’ y ‘secundaria'» que apareció en el Revista de Psicología Social y Anormal.

En 1973, Bandura publicó Agresión: un análisis de aprendizaje social, que se centró en los orígenes de la agresión. Su libro de 1977 Teoria de aprendizaje social presentó los conceptos básicos de su teoría de cómo las personas aprenden a través de la observación y el modelado.

Su artículo de 1977 titulado «Autoeficacia: hacia una teoría unificadora del cambio de comportamiento» se publicó en Revisión psicológica e introdujo su concepto de autoeficacia. El artículo también se convirtió en un clásico instantáneo en psicología.

Aportes a la Psicología

El trabajo de Bandura se considera parte de la revolución cognitiva en psicología que comenzó a fines de la década de 1960. Sus teorías han tenido un tremendo impacto en la psicología de la personalidad, la psicología cognitiva, la educación y la psicoterapia.

En 1974, Bandura fue elegido presidente de la Asociación Americana de Psicología. La APA lo premió por sus distinguidas contribuciones científicas en 1980 y nuevamente en 2004 por sus destacadas contribuciones de por vida a la psicología.

Hoy en día, Bandura a menudo se identifica como la psicología viva más grande, así como uno de los psicólogos más influyentes de todos los tiempos. En 2014, Bandura recibió la Medalla Nacional de Ciencias del presidente Barack Obama.

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