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Por qué los niños con TDAH pueden tener problemas para leer

Muchos niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) tienen dificultades para comprender la lectura.Debido a que la lectura juega un papel tan crucial en la vida de un niño e incluso puede afectar la autoestima de un estudiante, es importante ser consciente de las dificultades de alfabetización que afectan de manera desproporcionada a los niños con TDAH y obtener ayuda para ellos.

La importancia de la lectura para los niños

La lectura es una parte muy importante de la escuela y del aprendizaje en general, ya sea que el niño tenga TDAH o no. Cada área temática requiere que un estudiante sea capaz de comprender el material de lectura y retener esa información. Esto implica no solo comprender las palabras de un pasaje, sino también recordar, organizar, analizar y construir el significado de esas palabras. Cuando los estudiantes tienen una comprensión deficiente de lo que leen, todas las áreas del funcionamiento académico de ese estudiante se ven afectadas.

Los retrasos en la capacidad de lectura pueden conducir no solo a brechas en el aprendizaje y frustraciones académicas, sino también a sentimientos de insuficiencia y timidez para el estudiante. Por lo tanto, es fundamental que los niños con TDAH que tienen dificultades para leer reciban recursos para ayudarlos a mejorar.

Cómo la falta de atención causa problemas de lectura

Si descubre que su hijo con TDAH lee con fluidez y precisión cuando le lee en voz alta, pero tiene problemas para comprender y recordar lo que acaba de leer, es probable que los problemas con la atención sostenida se interpongan en el camino.Muchos estudiantes con TDAH pueden atrasarse mientras leen, omitir frases en el texto, saltarse palabras u oraciones, perder la noción de dónde están en la página, omitir detalles y conexiones. Esto es especialmente evidente cuando los pasajes son largos y complejos. El aburrimiento y la fatiga pueden hacerse cargo y la atención puede desviarse rápidamente a otra parte.

El papel de los déficits de memoria de trabajo

Además de permanecer alerta y resistir las distracciones, la comprensión de lectura requiere que el estudiante pueda recordar lo que ha leído en oraciones y párrafos anteriores. De esta manera, puede desarrollar y modificar una comprensión funcional adecuada del mensaje de cada sección del texto y cómo esos componentes se relacionan entre sí. Procesar e integrar toda esta información es complejo. El estudiante debe ser capaz de clasificar los conceptos en el texto, seleccionar la información más pertinente, mantener esa información en mente y luego analizarla.

Un niño también debe ser capaz de recuperar, relacionar y aplicar conocimientos previos relevantes de manera rápida y efectiva para poder sacar inferencias.

Hacer un seguimiento de varios conceptos a la vez y autosupervisarse continuamente para asegurarse de que lo que están leyendo tiene sentido puede ser increíblemente difícil para un estudiante con problemas de memoria de trabajo (a menudo un problema para los niños con TDAH).

¿Qué significan los problemas de lectura para un niño?

Si le preocupa la comprensión de lectura de su hijo, hable con un pediatra. A veces, estos desafíos están relacionados con una discapacidad de lectura concurrente, como la dislexia.La buena noticia es que existen estrategias para mejorar la comprensión lectora en alumnos con TDAH. Con orientación, puede ayudar a su hijo a adquirir confianza y habilidades de lectura adecuadas.

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