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Cómo mejorar el comportamiento en niños en edad preescolar con TDAH

Criar a un niño con TDAH es difícil, especialmente cuando los síntomas ya son evidentes a una edad temprana. A la mayoría de los niños no se les diagnostica TDAH hasta que están en edad escolar. Sin embargo, el 2,4% de los niños de dos a cinco años son diagnosticados con TDAH, según la Academia Estadounidense de Pediatría.

Si aprende a reconocer los signos del TDAH temprano, sabrá con qué está lidiando y podrá realizar intervenciones.

Cambios ambientales

Cada vez que hay un cambio abrupto en el comportamiento de un niño, la primera pregunta a considerar es si ha habido o no algún cambio reciente que pueda crear más estrés en la vida del niño, como una mudanza, una pérdida, un nuevo bebé, cambios en el rutina o falta de sueño.

Los niños con TDAH a menudo tienen dificultades para adaptarse a los cambios o situaciones nuevas, por lo que es probable que vea comportamientos cada vez mayores, incluido un aumento de la rebeldía y las rabietas.

Necesidad de intervenciones más intensas

Su hijo puede responder inicialmente a sus intervenciones, pero posteriormente puede necesitar intervenciones más intensas. Esto podría incluir una redirección y retroalimentación más frecuentes y recompensas más inmediatas y más poderosas. También es útil estar al tanto de los factores desencadenantes y planificar situaciones problemáticas, incluidos los juegos de roles y la enseñanza de habilidades apropiadas. Continúe siendo consistente, también.

Estrategias de crianza proactiva

Los niños que son impulsivos tienen mucha dificultad para controlar e inhibir sus comportamientos y respuestas. Reaccionan sin considerar las consecuencias. Además, a menudo no conectan sus acciones con las consecuencias que seguirán, especialmente a esta edad temprana.

Es por eso que las estrategias proactivas como redirigir, recordatorios frecuentes, prepararse para las transiciones, mantener el día muy estructurado, canalizar energía adicional con el movimiento físico, ofrecerle opciones para darle una sensación de control, dar instrucciones de un paso y enseñar estrategias calmantes, realmente pueden ayuda.

Supervisión estrecha y seguimiento

Continúe monitoreando a su hijo de cerca. Necesitará supervisión constante con sus hermanos menores. Trate de identificar los desencadenantes de los arrebatos de su hijo para que pueda intervenir y redirigir de manera positiva antes de que el comportamiento se vuelva destructivo y agresivo. ¿Los colapsos parecen ocurrir en un momento particular? ¿Alrededor de tiempos de transición? ¿Cuándo el niño está sobreestimulado? ¿Estás demasiado cansado? ¿Frustrado con una tarea o tratando de verbalizar o comunicar deseos?

Mantenga la calma, obtenga apoyo y no olvide el cuidado personal

Es difícil, pero trate de permanecer lo más calmado posible. A veces, lo que sucede con los niños con TDAH es que sus comportamientos pueden volverse tan difíciles y exasperantes que los padres pueden comenzar a responder de maneras que pueden no ser tan efectivas (quizás respondiendo con inconsistencia o desaprobación e ira).

Esto, a su vez, aumenta la actuación del niño. No se puede reiterar lo suficiente que criar a un niño con TDAH es difícil. Requiere aún más paciencia y supervisión e intervenciones creativas por parte de los padres.

Puede ser agotador, así que trabaje con su pareja o red de familiares y amigos para encontrar formas de cuidarse. De esa manera, tendrá la energía para ser padre con calma y de manera productiva. Asegúrese de ser consistente y, si en un hogar con dos padres, asegúrese de estar en la misma página en cuanto a la crianza de los hijos.

A menudo ayuda conectarse con un profesional para el apoyo y la capacitación de los padres. Puedes buscar un Grupo de apoyo de CHADD en tu área.

Comuníquese abiertamente con el médico de su hijo

Puede ser difícil decidir si iniciar a su hijo en edad preescolar con medicamentos para el TDAH. Para niños de 4 años o menos, con hiperactividad significativa, falta de atención y problemas de comportamiento que no han respondido a la terapia conductual y/o cambios en los enfoques de crianza, la medicación podría ser una opción.

Comparta sus inquietudes con el pediatra de su hijo. Se puede recomendar una dosis baja de medicación estimulante si los cambios ambientales y los enfoques conductuales no son suficientes para mejorar significativamente los síntomas.

Si su hijo recibe medicación, será importante controlarlo de cerca y comunicarse con frecuencia con el médico para asegurarse de que los efectos secundarios se minimicen y la salud de su hijo sea buena. Si su hijo ya está tomando medicamentos, es posible que se recomiende un ajuste. De cualquier manera, la comunicación abierta con el médico es esencial.

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